¿Cómo saber si tu hijo es superdotado?

¿Cómo saber si tu hijo es superdotado?
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Aunque no hay consenso a la hora de establecer una definición para estos niños, la más aceptada es la propuesta por el Dr. Marland: “Los niños superdotados y con talento son aquellos identificados por profesionales cualificados y que, en virtud de sus altas capacidades, son capaces de una alta ejecución”. Por su parte, la OMS considera que la persona superdotada es aquella cuyo cociente intelectual (C.I.) es superior a 130, frente a la media que oscila entre 90 y 110.

La detección temprana de la superdotación resulta fundamental para poner al alcance del niño la atención educativa y psicopedagógica adecuada a sus necesidades específicas. Es prácticamente imposible definir un modelo concreto y “cerrado” de superdotado, cada individuo puede presentar rasgos diferenciados. No obstante, existen una serie de características que suelen aparecer en estas personas:

• Su pensamiento tiende a ser más veloz que su psicomotricidad, desde edades muy tempranas muestran un vocabulario amplio y bien estructurado.

• Suelen mostrar una preocupación impropia de su edad por temas trascendentes como el sentido de la vida y de la muerte, la existencia de Dios, etc.

• Enorme gusto por la lectura. Leen con rapidez y retienen lo que leen pudiendo recordarlo con detalle.

• Curiosidad excepcional y constante deseo de saber el porqué de las cosas. Con frecuencia plantean preguntas provocativas y minuciosas que no suelen ser abordadas por otros niños de su edad.

• Gran capacidad de razonamiento. Comprenden y recuerdan la información captando con facilidad los principios subyacentes, necesitando un mínimo de explicaciones.


• Muestran una gran sensibilidad ante causas de aflicción o injusticia.

• Son observadores y atentos, se fijan en los detalles captando rápidamente las similitudes o diferencias.

• Suelen ser perfeccionistas y autocríticos.

• Si les interesa algo pueden estar concentrados durante largos periodos de tiempo, pero les aburren las tareas repetitivas.

• Prefieren trabajar independientemente y necesitan poca ayuda.

 

 


Fuente:

Blog EnFamilia de la AEP: "Niños con altas capacidades", https://enfamilia.aeped.es/vida-sana/altas-capacidades

Redacción: Irene García

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