El movimiento libre según Emmi Pikler

El movimiento libre según Emmi Pikler
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Emmi Pikler fue una conocida pediatra que, tras años de investigaciones, creó un método educativo basado en el respeto al niño y en la actitud no intervencionista del adulto, es decir, permitirle un desarrollo autónomo espontáneo, respetando su ritmo propio y asegurándole todas las posibilidades para tener iniciativas autónomas, movimiento libre y juego independiente.

Las prisas y el estrés con los que vivimos en nuestra sociedad actual se trasladan muchas veces a la crianza de nuestros hijos. Vivimos obsesionados por sus avances y parece que exista una competición entre todos los niños del mundo (más bien, entre sus padres) por ser el primero en gatear, andar o hablar.


Pero esta actitud no es beneficiosa para el niño ya que corremos el riesgo de forzar su desarrollo y de saltarnos etapas importantes en el mismo al querer ir más deprisa.


El movimiento libre creado por Pikler se basa en dejar al niño en completa libertad para moverse y desarrollarse sin la intervención del adulto. Este método defiende que los niños aprenden solos a sentarse, gatear, caminar… sin necesidad de incitarles a ello. Eso sí, hay que darle todos los recursos necesarios para que pueda moverse en libertad.


El niño, al sentirse libre, se muestra más positivo, activo e interesado. Tan solo necesita sentirse respetado y querido, así como que se reconozcan sus logros, para superarse.


Así, el movimiento libre defiende la actividad autónoma para que el niño vaya descubriendo sus propias capacidades y a utilizar sus recursos. A los padres solos les corresponde asegurar las condiciones óptimas para que lo consiga sin forzarle.

¿Te preocupa su desarrollo?

¿Te preocupa su desarrollo?

Transcurrido el primer año de vida el niño adquiere habilidades relacionadas con el movimiento y el equilibrio: ya se levanta, se atreve a dar sus primeros pasos y gracias a esa movilidad empieza a experimentar con su entorno


Las enseñanzas de Emmi Pikler están centradas en el desarrollo de los niños de 0 a 3 años, aunque se pueden aplicar a cualquier edad.


Etapas principales del desarrollo motor


Fase neonatal: el niño pasa de estar estirado boca arriba a ponerse de lado: 3 a 7 meses:

Fase de estar por el suelo:

 - Pasar de estirado boca arriba a estirado boca abajo: 4 a 8 meses

 - Pasar de estirado boca abajo a estirado boca arriba: 4 a 9 meses

 - Arrastrarse por el suelo: 7 a 13 meses

 - Gatear: 8 a 16 meses

 - Sentarse: 9 a 16 meses

 - Arrodillarse: 10 a 15 meses

 - Ponerse de pie: 12 a 21 meses

 - Dar los primeros pasos: 12 a 21 meses

 - Caminar de forma segura: 13 a 21 meses

 

Consejos para los padres

 

Si te interesa el movimiento libre y quieres usar este método para favorecer el desarrollo autónomo de tu hijo, te damos unas cuantas pistas para saber cómo debes actuar:

 

- Colócalo boca arriba, en el suelo si se siente cómodo o sobre una superficie firme en la que tenga espacio y déjalo libre

 

- Pon cerca juguetes o materiales sencillos; no le animes a cogerlos ni se los coloques en la mano, simplemente déjaselos a su alcance

 

- No uses gimnasios con barra de actividades, le pueden despistar de su propio movimiento

 

- Puedes hablarle y comunicarte con él, pero también debes dejarle solo

 

- Si llora o está incómodo, cógelo en brazos y prueba en otro momento

 

- Si te tiende la mano, dásela, habla con él y cógelo si lo necesita, pero no lo lleves a una posición que aún no haya logrado por sí mismo

 

- Acondiciona la casa todo lo que puedas, contando con el espacio del que dispongas. Crea un espacio diáfano y tan amplio como puedas en la sala más grande. Coloca algunos elementos que le ayuden a explorar, gatear, trepar… como pufs, cojines, cajas… El suelo debe ser cálido

 

- Ponle ropa amplia y cómoda, mejor descalzo o con zapatos sin suela dura y antideslizantes

 

- Los juguetes pueden ser objetos cotidianos con los que pueda experimentar

 

- Las hamaquitas no son muy recomendables ya que limitan su movimiento. Los andadores están totalmente desaconsejados ya que les fuerza a estar de pie y/o caminar

 

- Tu ayuda tiene que ser siempre indirecta

 

- No metas prisa al niño ni le enseñes movimientos, tampoco debes obligarle a hacer algún ejercicio concreto, dale siempre total lbertad de movimiento


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