Elegir guardería

Elegir guardería
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Uno de los mayores quebraderos de cabeza de todo padre, especialmente si es primerizo, es la de decidirse por un centro donde matricular a su bebé cuando ha de incorporarse al trabajo tras el permiso de maternidad o paternidad. Una decisión que a veces se toma a contrarreloj, pues en muchos casos los trámites deben iniciarse cuanto antes para asegurarse una plaza.

Si ya se ha optado por una escuela infantil, en lugar de otras alternativas para el cuidado del bebé (niñera, familiares, reducciones de jornada…) el siguiente dilema que se plantea es ¿escuela pública o privada? Para decidirse por la que mejor se adecúa a vuestras exigencias, conviene conocer las ventajas de cada una.

Las guarderías públicas son aquellas que pertenecen a la comunidad autónoma o ayuntamiento correspondiente. La cuota mensual y los criterios de admisión suelen estar relacionados con la renta familiar, si bien depende de lo establecido por cada comunidad autónoma.

Las privadas pertenecen a un particular o a una institución privada. Algunas comunidades autónomas ofrecen ayudas a los padres que han matriculado a sus hijos en centros infantiles privados en función de su renta anual.

En cualquier caso todas, públicas y privadas, han de ajustarse a la legislación vigente y pasar los controles fijados.

Diferencias más significativas entre un centro público y privado

PÚBLICOPRIVADO
Suele ser más barato. El precio depende de la rentaLa cuota mensual es más cara, pero existen becas en algunas CCAA
Horarios más estrictos (normalmente de 9:00 a 16:30) y no ampliablesHorarios más amplios y flexibles con opción de aumentar o reducir las horas libremente

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Paso de la guardería al colegio

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Cuando parecía que tu pequeño se había acostumbrado a los cuidadores de la guardería, a sus compañeros, al centro, a sus horarios,... llegan los 3 años y tiene que dejar todo lo que conocía para ir a un sitio nuevo, más grande, con chicos mayores…

Tienen vacaciones escolares: No abren en agosto (algunas tampoco en julio) ni en otras vacaciones (Navidad, Semana Santa, puentes)

 

Suelen abrir todos los días del año, excepto fines de semana y festivos. Algunas incluso los sábados
Los criterios de admisión son más restrictivosLa admisión suele ser en función del orden de reserva o de que haya hermanos mayores matriculados
Hay menos niños por profesorSuele haber más niños en cada tramo de edad
No cuentan con muchos servicios extraTienen servicios como idiomas o actividades extraescolares, escuela de padres…

 

¿Qué tener en cuenta a la hora de elegir un centro infantil?

Ubicación: Suele aconsejarse que el centro esté cerca del domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno de los padres para evitar largos desplazamientos. La cercanía es un factor importante a la hora de recogerle y dejarle, especialmente cuando surgen imprevistos como enfermedades, acontecimientos festivos, etc.

Horario: No todos los centros educativos tienen el mismo horario. Conviene saber si es compatible con el horario de trabajo de los padres, si puede ampliarse en caso de necesidad, y el coste de las horas extra.

Programa educativo. Una reunión con el centro servirá para informar acerca de su programa educativo y la forma de aplicarlo. Asimismo, algunos padres consideran importante la orientación confesional.

Instalaciones: Todos los centros deberían permitir observar las instalaciones del centro, para ver la superficie de las aulas, si tiene zona al aire libre, si los lavabos están adaptados a los niños, si dispone de mobiliario adecuado, medidas de seguridad, zonas de higiene separadas de las zonas de comida, etc.

Número de niños: Los recomendable es que agrupen a los niños por edades y que la relación niño-cuidador sea de 7 niños por cada profesor en los menores de 1 año, de 10 por 1 en los niños de 1 a 2 años y de 18 alumnos por profesor entre los 2 y 3 años. Obviamente lo ideal es que el número de niños sea el menor posible. En los centros públicos la normativa establece una relación de 1/8 en menores de 1 año. De 1/14 en niños de 1 a 2 años y de 1/20 de 2 a 3 años.

Prestaciones: Es interesante valorar si se ofrecen servicios adicionales como pediatría, transporte, escuela de padres, servicio nocturno…

Comida: Si el servicio de catering es externo o por el contrario la comida se prepara allí. En el caso de bebés muy pequeños, si acepta leche materna, si dispone de menús especiales para alérgicos, intolerantes, celiacos... Si incluye desayuno y merienda.

Relación con los padres. La comunicación con los padres es un punto importante a tener en cuenta. Algunos centros utilizan informes periódicos escritos sobre la evolución y el comportamiento del niño. La frecuencia varía dependiendo de cada sitio: diarios, semanales, mensuales… Otros organizan además reuniones con los padres. También conviene conocer la forma de actuación cuando ocurre algún imprevisto (enfermedad, accidente, problema de comportamiento, etc.)

Otras enseñanzas: Cada vez es más frecuente que el centro incluya clases de idiomas, actividades extraescolares, excursiones, etc.


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Fecha de actualización: 20-09-2013

Redacción: Irene García

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