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Enséñale que el dinero no cae del cielo

Enséñale que el dinero no cae del cielo

En una incursión al centro comercial María le pidió a su madre que le comprara el disfraz de hada que había en el escaparate. Su madre contestó: No cariño, no tengo dinero. María, sin pestañear, replicó: Pues que la máquina de dinero te dé más

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Indice

 

Desde muy pequeños los niños están acostumbrados a ver a sus padres sacar billetes de los cajeros automáticos, pagar simplemente firmando un papel o entregando una tarjeta “mágica” con la que pueden adquirir todo tipo de cosas.

No es de extrañar, por lo tanto, que tengan la impresión de que el dinero es ilimitado. Sin embargo, los niños deben aprender cuanto antes el valor del dinero y que muchas cosas se deben ganar. Pero ¿cómo explicarle las bases de las finanzas de una forma apropiada a su edad? Estas sugerencias podrán ayudarte.
 

Jugar con el suelto y los cambios

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Un niño de 3 años, aunque ya distinga los números, no puede comprender aún el valor que le corresponde a cada moneda, sin embargo puede aprender mucho jugando con el suelto de tu monedero. ¿Cómo? Dale algunas monedas para que las amontone, haga torres con ellas, para que las haga tintinear, etc. (vigilando que no se las meta en la boca), el objetivo es que se familiarice con ellas. Indícales los nombres, los números, los tamaños y los diferentes colores de las monedas. Después esconde algunas monedas y mándale a buscarlas. Cuando las halle enséñale a contarlas y aquellas que haya encontrado metedlas en su hucha.

Este tipo de actividades ampliarán sus habilidades motoras y le iniciarán en las matemáticas básicas aprendiendo a contar y a clasificar.

Además, déjale que maneje el dinero en la vida real: permítele que sea él el que introduzca las monedas en la máquina de zumos o déjale que entregue el billete cuando le compres un helado. Si no es mucha cantidad acepta que se quede con el cambio de vez en cuando para ahorrarlo.

 

 

Llevar al niño de compras

A la edad de 4 años, los niños ya empiezan a ser conscientes de la relación entre las compras y el dinero. Es el momento para transmitirle la idea de que no siempre podemos comprar lo que queremos.

Prueba a hacer lo siguiente: Antes de salir al supermercado, haced la lista de la compra juntos. Anímale a que te sugiera cosas que comprar, por ejemplo lo que necesitéis para el desayuno (leche, galletas, cereales, etc.). En la tienda, indícale los precios y muéstrale tu monedero. Permítele que se implique en la decisión de compra, dejándole que coja lo que ha apuntado en la lista señalándole los productos, sus diferentes marcas y los correspondientes precios sin olvidar las ofertas. Pregúntale cuál cree que es el más barato.

Hazle partícipe de tus decisiones, esto es, si por ejemplo ves un jersey que te gusta dile algo como: “Me gusta mucho este jersey pero no lo necesito” y vuélvelo a dejar. Esto le ayudará a aprender a decir no, y a seleccionar de acuerdo a sus necesidades, algo fundamental cuando comience a realizar las compras por sí mismo.

Hay muchas oportunidades de enseñar al niño el uso del dinero, como buscar en las rebajas, no comprar algo si es muy caro, o pedirles que ganen de alguna forma el dinero que hayan pedido.


¿Cuándo empezar a dar la "paga" al niño?

Para convertirse en un consumidor inteligente, un niño necesitará aprender a controlar y a administrar su propio dinero. Los expertos recomiendan comenzar a darle la paga no antes de los cinco años. A partir de los siete años los niños a dominar las sumas y restas, de manera que serán capaces de manejar el dinero por sí solos para sus pequeños gastos semanales. No obstante, es partir de los 13 años cuando la paga adquiere la categoría de "herramienta pedagógica". Tanto si el niño ya venía recibiéndola como si comenzara a hacerlo en su adolescencia, es oportuno que los padres tomen este momento de inflexión en la vida de los hijos para plantear verbalmente algunas cuestiones que ayudarán a entender cuestiones básicas sobre la gestión del dinero, reflexionando sobre los valores que quieren transmitir y fomentar en sus hijos en relación con el dinero.

Aunque algunos padres vinculan la paga a la realización de algunos deberes domésticos, los expertos no lo aconsejan. Los niños han de saber que recoger sus juguetes y quitar la mesa son obligaciones que no conllevan una recompensa.

En vez de eso dale un premio o una propina cuando realice tareas extra, como que separe el papel para reciclar o te ayude a regar las plantas. La paga es adecuada siempre y cuando el niño realice algunas labores domésticas sin recibir ningún pago, puesto que son parte de su responsabilidad.

Deja claras las reglas del juego antes de darle dinero. Ten en cuenta que en el momento que establezcas una paga periódica, ésta se transformará, a su vez, en un derecho. Aconséjale cómo debe administrarlo, diciéndole que lo puede ahorrar para comprarse en un futuro el barco pirata que tanto quería o emplearlo, si quiere en algo que desee en ese momento como los cromos que pedía ayer. No te preocupes si se lo gasta enseguida, pronto se dará cuenta de que una vez lo haya usado el dinero desaparece y ya no puede contar con él para otras cosas.
 

 

Desmitificar los cajeros automáticos

Tu hijo de 5 años te habrá visto mil veces sacar dinero de los cajeros, pero probablemente no sabe por qué salen billetes por arte de magia y mucho menos cómo llega hasta allí. Puedes explicárselo de esta forma:”El banco es como una hucha gigante. Mamá y papá meten ahí el dinero cuando nos pagan por ir a trabajar, como a ti cuando nos ayudas a limpiar la terraza. Así que cuando necesitamos algo de dinero, sacamos un poco, pero tenemos que asegurarnos de que el ‘cerdito’ nunca se quede vacío”.

Cuando extiendas un cheque cuéntale que es lo mismo que sacar dinero del banco. Y alrededor de los 6 años podrá empezar a entender el concepto de las tarjetas de crédito, diciéndole que las utilizas en lugar de los billetes.
 

 

Enseñar a compartir al niño

Es normal que tu pequeño o tu pequeña te pida cosas y que de vez en cuando se encapriche con algo. Los niños son sometidos constantemente al bombardeo publicitario y es imposible que vivan ajenos a ello por lo que cuando vean el juguete de moda que salía en la tele, en casa de su amiga Sara, probablemente no pare de pedírtelo hasta que accedas a comprárselo.

Sin embargo si lo que quieres es mitigar el materialismo característico de esta edad e inculcarle un sentido de la generosidad anímale a que done algo de dinero a los más desfavorecidos. Haz que la caridad forme parte de su vocabulario, así, para que realmente tu hijo sea consciente de lo que tiene trata de que reserve parte de su paga para alguna causa benéfica. Puedes decirle que con los 20€ que le cuesta el coche de su nueva muñeca pueden comprarse medicinas para curar a muchos niños de otros países del mundo.

Una idea-> En lugar de una hucha para sus ahorros, proporciónale 3 (puedes utilizar tres botes decorados por ti): una para ahorro, otra para gastos y otra para donación.
 

Jugando con el dinero

Estas actividades harán que tu hijo se familiarice con el valor del dinero:

Juego de las parejas

De 3 a 4 años

Cómo jugar: Coloca en la mesa boca abajo (de forma que no se vea el número) una moneda de cada tipo: 1 céntimo, 2c, 5c, 10c, otra de 20c, otra de 50, otra de 1€ y una de 2€. Después introduce monedas variadas en un cono de papel. A continuación saca una moneda del cono y nómbrala. Tu pequeño deberá ponerla encima de la moneda correspondiente emparejándola. Continúa hasta que el cono esté vacío.

Qué aprende: A identificar las distintas monedas de acuerdo a su valor.

La cafetería

De 4 a 5 años


Cómo jugar: Dale a tu hijo 1 euro. Corta una manzana o una galleta o un bizcocho en 5 trozos y dile que cada uno vale 20c. De este modo explícale que puede gastar el euro en “comprar” la manzana o el bizcocho entero, pero que también puede emplear 40c en adquirir dos trozos, por ejemplo, y guardar las vueltas para ahorrarlo o para gastarlo después.

Qué aprende: Que las monedas no son iguales y que la suma de varias corresponde a ora moneda.

De compras

De 5 a 6 años


Cómo jugar: Pon etiquetas con diferentes precios en varios juguetes y objetos que estén por la casa. 1 € en la pelota, 2 € en un libro, 4€ en el triciclo... Dale un billete de 5 euros y ¡que vaya de compras!

Qué aprende: A comprar con inteligencia y saber qué es lo que realmente merece la pena obtener.

 


Fuente: 

Coleman, Paul (2001), ¿Cómo decirlo? A los niños, México, Pearson Educación.

Fecha de actualización: 20-05-2020

Redacción: Lola García-Amado

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