Rendimiento escolar: Técnicas para estudiar mejor

Rendimiento escolar: Técnicas para estudiar mejor
comparte

En la etapa escolar primaria, por lo general, nuestros hijos poseen una gran agilidad mental que se les exige aprovechar de manera beneficiosa en el colegio. Su rendimiento en la escuela va a depender de que sepan canalizar ese enorme intelecto y de que lo hagan casi sin esfuerzo. Los niños, los padres y los profesores tendréis que enfrentaros a los nuevos retos que surgen según el pequeño pasa de curso.

Las responsabilidades cada vez son más y el tiempo que se debe dedicar a las tareas del colegio y al estudio han de ser cada vez mayores.


Crear hábitos de trabajo cuando aún nuestro hijo es pequeño es fundamental para que, cuando crezca, no presente ningún tipo de reticencias y se presente motivado a la hora de aplicarse.
 

Indicadores de bajo rendimiento:


- Si el niño no siente ningún aliciente por ir al colegio, es muy posible que le cueste levantarse, vestirse y desayunar mucho más de la cuenta.


- En el colegio sus notas serán bajas, las malas calificaciones son el mejor indicador de que algo está fallando.


- Puede que el niño desarrolle una conducta inusual en el aula. Rebeldía o apatía son sólo dos de los comportamientos clave para detectar un bajo rendimiento.


- Falta de constancia, desgana, desinterés, fijación excesiva con otras actividades que no tienen nada que ver que en el estudio en el colegio.


- En ocasiones, la tarea de realizar los deberes del colegio en casa, se transforma en una actividad costosa tanto para padres como para hijos. A los pequeños, tras pasar una larga jornada en las aulas, no les apetece tener que ponerse de nuevo “manos a la obra” con las matemáticas, el inglés o la lengua y los padres no saben cómo ayudarles y animarles para que se pongan a realizar sus trabajos


Desencadenantes


Cada niño es un mundo, como tal, el entorno donde crece y se desarrolla también lo es. Su actitud y forma de desarrollarse como persona dependerá en gran medida de los factores de influencia  más directos, los que le rodean: familia, amigos, televisión…


Su falta de motivación y grado de concentración puede tener su origen en el propio núcleo familiar. Bien puede ser por lo que el niño observa en casa o por una fuerte confrontación de valores entre ambas instituciones.


Puede ocurrir que el método de enseñanza no sea el adecuado, psicológicamente, para el niño o que en realidad presente cierto déficit de atención.


Lo principal es hacerle entender a tu hijo que ya es mayor y que como tal, tiene que asumir cada vez más responsabilidades. Es bueno que sepa esto desde el principio ya que según vaya pasando a cursos superiores su nivel de trabajo y esfuerzo también lo hará.


A los padres les cuesta asumir cómo es posible que después de haber estado en el colegio aprendiendo durante todo el día, sus hijos tengan que regresar a casa y seguir estudiando. Tienes que saber que esta es la mejor formación hacia el compromiso y el conocimiento.


Todo tipo de aprendizaje requiere práctica, y es por esto que los profesores ponen deberes a los alumnos. Es un método positivo que refuerza la autonomía e independencia del niño.

 

Funciones de la motivación:


Activa la conducta
Dirige la conducta
Regula la conducta
 

¿Cómo afrontarlo?


1. Debes saber que tu hijo le va a dar a sus estudios la misma importancia que tú  demuestres por ellos. Si ve en ti entusiasmo porque empieza el colegio, o por lo divertido que es aprender más sobre las matemáticas, el inglés o la historia y además le pones ejemplos prácticos de superación contigo, o sus hermanos, o gente cercana, seguro que el interés por esforzarse crecerá.


2. En la mayoría de las casas se habla de los asuntos más importantes que afectan a la familia cuando se está reunido. El rendimiento escolar del niño también podría ser uno de ellos.


3. Conversa con tu peque cuando llegue del cole. De forma sutil y sin atosigarle a preguntas ínstale a que te cuente qué es lo que ha aprendido en clase desde primera hora del día.


4. Es muy positivo que se le cuente que las clases pueden llegar a ser muy divertidas y amenas mientras atiende y aprende.


5. El tutor de cada curso de tu hijo va a ser la persona que más información tenga sobre él y sobre su trabajo, por tanto es muy conveniente que la relación padre – tutor sea muy fluida, por el interés del niño.
 

Es recomendable mantener reuniones con ellos no sólo cuando existan las sospechas de que el rendimiento está empezando a ser bajo o ya lo es. Mostrar interés por lo que los profesores aprecian y recibir consejo de ellos de cómo mejorar es un aspecto muy positivo.

No te puedes perder ...

 

Nuevos métodos: El "feedback"


Desde algunos centros de enseñanza ya se están aplicando novedosos e infalibles métodos para conseguir la mejor motivación del alumno.


Aurelio Sánchez, desde los centros Kumon, nos habla de que “la comunicación en el aula es uno de los principales métodos para motivar al alumno. Esta comunicación es una característica implícita en una orientación individualizada, y ha de ser constante”.


El “feedback” es una nueva táctica que se basa en la interactuación entre el alumno y el profesor. Se trata de que ambos sujetos compartan la evolución del trabajo de estudio, evalúen las metas alcanzadas y, sobre todo, las que quedan por alcanzar. De esta forma el alumno se siente motivado para seguir avanzando en su aprendizaje y el profesor modificará el plan de estudio para ajustarse mejor a las exigencias de su materia.


Por tanto, los alumnos que estudian por conseguir ciertas metas, se sienten mucho más motivados a la hora de continuar haciéndolo, son más responsables y mucho más independientes. Es la manera más fácil de formar alumnos autodidactas.

 

¡IMPORTANTE!

Es recomendable crearle metas al alumno siempre y cuando sean alcanzables. De lo contrario se le generará una frustración inmensa por no poder alcanzarlas.


Te puede interesar:
TodoPapás ha desarrollado un test para la identificación de altas capacidades en niños con el fin de facilitar al máximo la identificación de este tipo de niños y así puedan realizarse los ajustes precisos en su entorno para que puedan alcanzar su potencial.


Fuente:

Álava, Silvia (2016), Queremos que crezcan felices, Madrid, Actitud de Comunicación.

Fecha de actualización: 03-02-2011

Redacción: Almudena Villoslada

TodoPapás es una web de divulgación e información. Como tal, todos los artículos son redactados y revisados concienzudamente pero es posible que puedan contener algún error o que no recojan todos los enfoques sobre una materia. Por ello, la web no sustituye una opinión o prescripción médica. Ante cualquier duda sobre tu salud o la de tu familia es recomendable acudir a una consulta médica para que pueda evaluar la situación en particular y, eventualmente, prescribir el tratamiento que sea preciso. Señalar a todos los efectos legales que la información recogida en la web podría ser incompleta, errónea o incorrecta, y en ningún caso supone ninguna relación contractual ni de ninguna índole.

×


×
×
×
*/?>