Los errores de pronunciación o articulación se denominan Dislalias. La

intervención se centra fundamentalmente en:

- conseguir una agilidad y control lingual adecuados,

- reforzar la discriminación auditiva

- desarrollar la capacidad respiratoria y control del soplo: La capacidad

respiratoria es fundamental para el habla, puesto que sin aire, no hay voz.

La respiración abdominal es la más beneficiosa para el habla, que se

practica introduciendo el aire aprovechando toda la capacidad pulmonar,

inspirando por la nariz y expulsando el aire por la boca

En ocasiones, por dificultades respiratorias, se crea un hábito de inspirar

por la boca. Además de por razones evidentes de limpieza del aire en

nuestras fosas nasales, imposibilita inspiraciones profundas, dificulta el

control y duración de soplo, y por tanto infiere en el habla.

Entre los 4 y 5 años, los niños y niñas deberían pronunciar todos los

sonidos de la lengua y tener un nivel de organización del discurso que le

permita mantener una conversación.

Las omisiones de fonemas, aparecen cuando aún no está afianzado el

sistema fonológico: “pamera” por “palmera”, “cavo” por “clavo” y dificultan

la inteligibilidad del lenguaje. Descartando siempre causas orgánicas (como

por ejemplo una leve pérdida auditiva, malformaciones en lengua o

paladar, etc. ), se intervendrá a partir de los 4-5 años