La autoridad en los padres

Indice

• ¿Qué significa tener autoridad?
• La irrupción del permisivismo
• Ejercer correctamente la autoridad

 

¿Qué significa tener autoridad?

La autoridad es un elemento muy necesario y esencial en la educación. Este concepto puede tener una consideración fuerte al haber estado relacionado con el autoritarismo pero, sin embargo, no tenemos que verlo como algo negativo ya que es un aspecto imprescindible para que los niños crezcan con seguridad.

Antiguamente, se hablaba de autoridad como ordeno y mando, porque lo digo yo, sin explicaciones y con un lenguaje y conductas muy agresivas. Ese autoritarismo estaba claro que no era positivo para la educación.

 

La irrupción del permisivismo

Con el paso del tiempo se produjo un giro. Las siguientes generaciones se dieron cuenta de que no querían eso para sus hijos y se pasó directamente a otro estilo educativo totalmente opuesto, el de “todo vale y todo lo negociamos”. Bien es sabido que los extremos nunca son buenos. Las consecuencias de los jóvenes que han vivido bajo ese permisivismo, que no han tenido límites y que han tenido todo lo que han querido, tampoco son positivas. Por lo tanto, hay  necesidad de nuevas formas basadas en el establecimiento de unas normas.

Los niños, de manera natural, responden a sus instintos y a sus necesidades mediante impulsos. Suele ser la manera más cómoda para ellos, van siempre a lo fácil, que no siempre es lo mejor ya que, muchas veces, desconocen las razones que les llevan a actuar de una forma determinada. Por eso, es importante la autoridad. Nos sirve para marcarles unas normas de por dónde tienen que ir. En este sentido, el “no” tiene un papel fundamental y las familias tienen que saber utilizarlo. No se tienen que sentir mal por ello porque tienen que marcar unas reglas que los niños necesitan.

 

Ejercer correctamente la autoridad

Para poder ejercer bien la autoridad se necesita, por tanto, unas normas establecidas previamente y un cumplimiento de las mismas. Los niños se encuentran más seguros y son más felices en un hogar donde existen unas reglas establecidas y donde sus padres ejercen una autoridad positiva.

El problema con el que nos encontramos es que ejercer la autoridad cuesta, por eso, en muchas familias hay carencia de ello. En ocasiones, es difícil decir que no y enfrentarse, en cierta manera, a los hijos por miedo a que te dejen de querer. La inseguridad que produce el decirles todo el día que no, el sentimiento de culpabilidad por no estar todo el día con ellos no debe ser tal, siempre y cuando se actúe con cariño.

En otras situaciones, resulta más fácil tratar de evitar los conflictos por el esfuerzo y desgaste que supone para todos. Esto es algo común en padres separados. En esta situación, lo recomendable es pensar en los hijos, que son de los dos, y actuar de tal manera que los dos aporten por igual, siguiendo una misma línea. Los hijos necesitan lo mismo de los dos, el cariño, la exigencia y la autoridad.

La autoridad es costosa pero hay que ser constante para ganarse el respeto de los niños. El mejor modo es a través del establecimiento de pocas normas. Si se está continuamente diciendo no a todo, marcando muchas normas, va a desgastar a todos, padres y niños, y en el momento en que los padres muestren el mínimo síntoma de debilidad los pequeños van a aprovechar para saltarse esas normas. Para que las reglas establecidas queden claras es importante trabajarlas de manera aislada pero insistentemente. Una vez que consigan cumplir una se pasará a trabajar otra y así sucesivamente, sin olvidar que hay que darles la oportunidad de que se expresen, expliquen por qué no han hecho algo y luego trabajarlo.

La autoridad no se gana gritando ni poniéndonos por encima de ellos. Es muy difícil contenerse y, en estos casos, es muy importante en los adultos tratar de desarrollar lo más posible la virtud del autocontrol. Al fin y al cabo, no se les impone más por más que se grite. Si se les quiere imponer algo se conseguirá más si, pase lo que pase, se mantiene una norma fija y los niños lo saben. Hay que intentar cumplir lo que se dice.

El castigo no es el mejor modo de educar, pero, muchas veces, se utiliza para marcar la autoridad. Cuando los niños no hacen bien las cosas tienen que aprender que eso tiene unas consecuencias. En este sentido, el castigo no es el mejor modo de actuar, es mucho mejor el refuerzo positivo a través del cual se valora lo que los hijos hacen bien para que lo repitan. De este modo, consiguen llamar nuestra atención por aquello que nos gusta que hagan, no por las acciones negativas que llevan a cabo. Tienen que aprender que sus actos tienen unas consecuencias a veces positivas y otras, negativas.

En caso de que nos vemos obligados a utilizar como recurso el castigo, hay que cumplir lo que se dice porque si no, no lo van a creer y no van a hacer caso de lo que se les diga. Normalmente, esta situación la provocan los padres por no haber sido firmes y no haber cumplido su palabra. Cuando se recurre al castigo como táctica, es muy importante avisar, no puede venir de un arrebato. Ellos deben asumir las consecuencias de los actos, saben a qué juegan y qué arriesgan. Siempre es importante dejar claro qué es bueno que hagan y si no las consecuencias que van a tener.

Para mantener la autoridad no es necesario amenazar. Se les puede explicar diciendo que tengan en cuenta lo que puede ocurrir, que lo que ocurra puede ser una consecuencia de lo que hayan hecho... Pero la explicación se les da una única vez, porque si no, se cansarán de oírlo y no harán caso.

La autoridad nos ayuda a hacer que los hijos actúen bien y adquieran los hábitos necesarios para su formación.