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La inteligencia emocional y los niños |
Influencia en el rendimiento escolar Para Natalia Sastre, el niño que desarrolla su inteligencia emocional posee confianza en sus capacidades personales e intelectuales, se relaciona correctamente y es capaz de comunicar lo que quiere, piensa y siente; está motivado para explorar, para conocer cosas nuevas. Factores, todos estos, que influyen en el rendimiento escolar. La psicóloga Gema Theus, destaca que el rendimiento escolar del estudiante depende del más fundamental de todos los conocimientos: aprender a aprender. Y enumera los siguientes objetivos a reeducar como clave fundamental: Confianza: La sensación de controlar y dominar el propio cuerpo, la propia conducta y el propio mundo. La sensación de que tiene muchas posibilidades de éxito en lo que emprenda y que los adultos pueden ayudarle en esa tarea.
Curiosidad: La sensación de que descubrir algo es positivo y placentero.
Intencionalidad: El deseo y la capacidad de lograr algo y de actuar en consecuencia; ligado a la sensación de sentirse competente y eficaz.
Autocontrol: modular y controlar las propias acciones de una forma adecuada a su edad.
Relación: Una capacidad que se basa en el hecho de comprender a los demás y de ser comprendido por ellos.
Capacidad de comunicar: El deseo, la capacidad y la confianza de intercambiar verbalmente ideas, sentimientos y conceptos.
Cooperación: Armonizar las propias necesidades con las de los demás en las actividades grupales.
Puntos claves para desarrollar la Inteligencia Emocional de tus hijos
1. Deja que tus hijos tomen sus propias decisiones, siempre adecuadas a su madurez y a su nivel intelectual.
2. Motívales para que resuelvan sus problemas.
3. Reconoce y valora sus esfuerzos por hacer bien las cosas y por aprender.
4. Apóyale en sus fracasos, dale confianza en sí mismo y en sus posibilidades para que vuelva a intentarlo.
5. Atiende sus necesidades emocionales; dedica tiempo a hablar con tus hijos sobre sus sentimientos.
6. Enséñale la importancia de respetar los gustos y las opiniones de los demás. |
FUENTES: Gema Theus, psicóloga y directora de la Escuela Infantil MamáOca. Natalia Sastre, psicóloga del Gabinete Sastre Reyes.
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