TPP: ¿Hay datos sobre el número de quejas anuales que llegan a la oficina?
DM: Sí, unas 300. Pero, hay que darse cuenta que la queja sólo se produce cuando hay ya una situación consistente. Además hay muchas llamadas, vistas, muchas son petición de información, consultas… Pueden venir de padres, profesores, médicos, vecinos…
TPP: ¿Cuáles son los principales problemas de la infancia a día de hoy, y cuál es el que más le preocupa personalmente?
DM: Me preocupa la plataforma sobre la que edificar la vida de nuestros menores, esa fuerza, ese peso específico que permite a los menores el abordar todas las realidades y todos los problemas que vemos permanentemente. Es decir, la educación en los valores universales. Si educamos a nuestros menores y somos conscientes de que ese es el gran objetivo de nuestra sociedad, la experiencia nos demuestra que tendrán la suficiente fortaleza y criterio para no caer en los muchos riesgos que hoy tiene la sociedad o si caen, que salgan mejor de los mismos. En cambio, sin la educación son muchísimo más vulnerables ante esos acontecimientos negativos, ya sea la violencia, la xenofobia, la droga…
TPP: ¿Qué opina del actual sistema educativo?
DM: El sistema educativo actual exige un acuerdo, una estabilidad, un abrir un diálogo. Deberíamos empezar por aquello que nos une, que es mucho, para intentar llegar a la máxima capacidad de consenso porque, realmente, la gran inversión de nuestra sociedad es la educación. Nosotros somos un órgano independiente que intenta aproximar posiciones, por lo tanto, demos estabilidad a nuestro sistema educativo con una ley que nos valga a todos; la sociedad lo está pidiendo a gritos. Necesitamos un diálogo que encuentre ese denominador común que aporte una satisfacción suficiente a todas las opiniones. TPP: ¿Lo ve posible a corto plazo?
DM: De momento lo veo difícil. Estamos en un momento político que no es precisamente el idóneo pero, también es verdad que igual que lo veo difícil, lo veo necesario. Creo que cuando hay temas sociales tan básicos e imprescindibles para nuestra sociedad como es éste, es fundamental que todos hagamos un esfuerzo y llamo sinceramente a ese esfuerzo.
TPP: ¿Qué opina de la integración de los menores inmigrantes en las aulas españolas y de algunas de las consecuencias de esté fenómeno como la aparición de bandas organizadas juveniles como los Latin Kings o los Ñetas?
DM: Aunque por una parte creo que se están sacando las cosas un poco de quicio, si hubiésemos tenido políticas preventivas, viendo lo que estaba pasando en otros países, no hubiese sucedido, también es cierto que hay gente que manifiesta pertenecer a las bandas sin pertenecer. En el tema de la integración y de la inmigración en general, toda Europa está aplicando políticas de parcheo y poco coordinadas. Uno de los grandes retos de los países europeos es la integración adecuada de la inmigración que, sobre todo si nos referimos a los menores, pasa por la educación.
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